源怀人抬手在佩弦的脑袋上揉了两下，鼓励说：
“是啊，所以我们不急，可以一个问题一个问题地解决。
“学习一个领域，我们通常有两种方法。
“第一种，就是按部就班，从易到难地练习，通过更多的时间融会贯通。
“第二种，则是在打下薄弱的基础后便从难关开始，一点点破解，找到解决难关所需要的所有知识和技巧，并在这一过程中，耗费更多的脑细胞，用更多的耐心让自己快速进步。
“前者的优点是容易，缺点是需要持之以恒。
“后者的优点是省时间，成就感巨大，成功后信心倍增。
“缺点是一旦缺乏耐心、挑战失败后会遭受信心上的打击，甚至产生厌恶、抵触的情绪。
“我认为，以你和衣蘅的天赋，想要尽可能地复刻成功是没问题的，或者你想选第一条路我和妈妈也支持。”
被老爹一通鼓励式PUA，佩弦顿觉气力上涌，来劲儿了：
“我可以的！”
裴柱现以鄙夷的眼神盯着丈夫，似乎在用那双冷艳气质的双眼说“连小孩子都骗，不要脸”。
衣蘅在这方面确实比弟弟聪明很多，同样不受PUA影响，该觉得累还是觉得累：
“爸，明天再继续吧，时间不早了，我和佩弦还是小孩子，要早睡早起。”
源怀人看了眼时间，已经快十点了：
“嗯，今天先到这里，早点休息，明天有时间继续。”
“你说话的语气好像老师啊老爸。”衣蘅离开架子鼓，离开演奏室前吐槽了一句。
“这种场景下的常用语而已。”源怀人说，“早点休息，不要熬夜看书。”
“知道啦~”
孩子们都离开后，裴柱现和源怀人收拾好演奏室，关灯离开。
两人一起洗了鸳鸯浴，出来后又做了点夜宵，坐在沙发上看电视、聊天。
“这样会不会给佩弦太大压力了？”裴柱现有些心疼孩子。
源怀人搂着她的腰，语气中带着担忧：
“衣蘅和佩弦从小到大过得太顺利了，我想着是时候给他们一些压力和挫折，免得他们以后碰到打击就萎靡不振。
“佩弦还好，但衣蘅太聪明了，我那些PUA她压根不上当，99%的情况下，碰到难题她靠天赋、靠动脑筋就能解决。
“我怕她以后一旦碰到解决不了的问题和挫折……那才是问题。”
毕竟，越是聪明的人，在死脑筋的时候越难纠正。